StolicaMedia, 18 февраля. Высшая школа экономики представляет результаты Мониторинга качества приема в российские вузы в 2025 году. Исследование ежегодно проводит Институт образования НИУ ВШЭ под руководством научного руководителя университета Ярослава Кузьминова при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Об этом говорится в пресс-релизе НИУ ВШЭ, который имеется в распоряжении ИА StolicaMedia.
Мониторинг качества приема проводится с 2010 года и остается одним из ключевых инструментов анализа динамики российского высшего образования. В 2025 году в исследование вошли 815 вузов, в том числе 395 головных государственных университетов, 329 филиалов и 91 негосударственный вуз. Для каждого университета рассчитаны средние баллы ЕГЭ зачисленных студентов по стандартизированной методике.
Крепким семьям дают по 44 000 рублей за февраль. Есть списки по возрастам
Наблюдается общий рост контингента: 584 503 человека зачислено в 2025 году (+8,2% прирост за 3 года). Это обусловлено демографическими трендами: так, в 2006 году (абитуриенты 2023 года) родилось 1 479 637 чел, а в 2008 — 1 713 947 чел. (рост 15%).
Вузы-лидеры качества. В топ-16 вузов с очень высоким качеством приема (80+ баллов) вошли 7 технических университетов во главе с Физтехом и МИФИ, 5 классических университетов (НИУ ВШЭ, МГУ и Новосибирский университет) и их филиалов, в свою очередь имеющих значительные инженерные и ИТ направления, 2 медицинских и всего 2 социально-экономических (МГИМО и ВАВТ). Весь "пьедестал почета" второй год подряд принадлежит техническим университетам. По сравнению с 2023 годом, места в группе потеряли преимущественно гуманитарные вузы, а пополнили ее технические и медицинский.
Группа вузов с очень высоким качеством приема (80+) в 2025 г. — 16 университетов. Цветом выделены три университета, вошедшие в группу только в 2025 году (по сравнению с 2023).
Группа вузов с очень высоким качеством приема (80+) в 2025 году. Фото: НИУ ВШЭ
В группе лидеров сменились три университета, покинули группу вузы преимущественно социально-гуманитарной направленности, а пополнили — технические (инженерные и ИТ) и медицинский университет.
Распределение мест внутри группы также демонстрирует рост привлекательности точных наук и инженерии. Впервые за историю рейтинга (15 лет) три первых места заняли представители инженерных и ИТ-направлений. Если рассматривать топ-10, то в его составе остался только один социально-гуманитарный вуз — МГИМО, а во всей группе таких университетов всего два. Два года назад их было три плюс один педагогический.
В группе 80+ появилось два медицинских вуза вместо одного, а единственный представитель педагогических университетов — МГПУ — напротив, не сумел удержаться в 80+.
Неизменным осталось и региональное представительство. Московских университетов в топ-группе 10, питерских — три, и по одному представителю таких университетских регионов, как Татарстан (Иннополис), Нижний Новгород (НИУ ВШЭ) и Новосибирск (НГУ).
Новостью 2024 и 2025 годов стал быстрый рост репутации двух молодых негосударственных вузов. Центральный университет (всего 2-й год приема) занял третье место в основном рейтинге в 2025 г., повысив качество приема по сравнению с 2024 на 3 балла и увеличив прием почти вдвое. Иннополис уступил 3-е место, сдвинувшись на 4-е.
Феномен успеха ЦУ и Иннополиса в их качественном отличии от традиционных негосударственных вузов: ИТ-направление вместо социально-гуманитарного цикла; ориентация не на тех, кто не сумел поступить в госвузы, а на когорту победителей олимпиад и 90-балльников; тесная связь с практикой и гранты основной части студентов от российских корпораций; активнейшая работа с талантливыми школьниками вместо "стратегии последнего дня".
Разумеется, надо помнить, что узкая ИТ-специализация вновь созданных университетов придает некоторую условность их сравнению не только с МГУ и ВШЭ, но даже с Физтехом и Бауманкой. В таблице представлен рейтинг качества приема по укрупненной группе "Информатика и вычислительная техника".
Топ вузов (с качеством приема >80 баллов) на УГ «Информатика и вычислительная техника» в 2025 г.. Фото: НИУ ВШЭ
Рейтинг качества приема по укрупненной группе "Математика".
Топ вузов (с качеством приема >80 баллов) на УГ «Математика» в 2025 г.. Фото: НИУ ВШЭ
Наконец, рейтинг качества приема по укрупненной группе "Бизнес-информатика".
Топ вузов (с качеством приема >80 баллов) на УГ «Бизнес информатика» в 2025 г.. Фото: НИУ ВШЭ
В любом случае, ЦУ и Иннополис добились быстрого и очень значительного успеха, закрепившись в группе лидеров отечественного высшего образования. Это качественно новая негосударственная инициатива имеет не коммерческую направленность, а направлена на реализацию национальных приоритетов России.
Малые вузы. Результаты, соответствующие группе "очень высокое качество приема" показали три университета с приемом меньше 300 студентов. Это Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, г. Москва (85,2; 212 зачисленных), Литературный институт им. А.М. Горького, г. Москва (85,1; 74 зачисленных) и Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический университет РАН им. Ж.И. Алферова (84; 67 зачисленных). Академический университет (физика) повысил качество приема, два гуманитарных — снизили. Другими словами, общая тенденция подтверждается и на этой группе.
Крупнейшие вузы России демонстрируют высокое качество приема и опережающий рост студентов по сравнению с другими. В 11 университетов, зачисливших в 2025 году на 1 курс больше 5 000 студентов, вошли:
11 университетов, зачисливших в 2025 году на 1 курс больше 5 тысяч студентов. Фото: НИУ ВШЭ
В группе три университета с очень высоким качеством приема (НИУ ВШЭ-Москва, МГУ и МГТУ), шесть — с высоким (70+) или находятся буквально на грани (69+), и только два крупнейших вуза находятся "просто" в группе хорошего качества (62,7 и 66,1 балла).
Общий прием в вузы (и та его часть, которая отражается в МКП) за два года значительно увеличился, практически полностью за счет платного образования. Направления высшего профессионального образования.
Самые массовые направления в 2025 году. Фото: НИУ ВШЭ
Мы видим рост числа студентов по всем массовым группам направлений, за исключением двух — Педагогики и Лингвистики и иностранных языков.
Качество приема по направлениям при этом развивалось разнородно. Оно снизилось на 1-3 балла по 8 группам, что в основном отражает рост числа мест при неизменном качестве абитуриентов. При этом по Педагогике и Лингвистике и иностранным языкам, где прием стабилен, это отражает снижение интереса абитуриентов с высокими баллами к этим направлениям. Если в последнем случае снижение можно объяснить влиянием внешних факторов (ограничение возможностей поездок в западные страны, возможности ИИ-перевода), то в отношении Педагогических наук это тревожный сигнал о снижении привлекательности работы в школе в глазах абитуриентов. Очевидно, это касается как содержания работы учителя, так и ее оплаты.
Среднее качество приема по укрупненным группам направлений. Фото: НИУ ВШЭ
На примере 19 укрупненных направлений, лидирующих по качеству приема (принято больше половины "отличников"), ясно видны сдвиги в предпочтениях абитуриентов, в их представлениях о своем профессиональном и карьерном пути. Все 12 групп, где средний балл упал, представляют гуманитарные и социальные специальности. Нет ни одной группы, где он сохранился бы неизменным или тем более вырос. С другой стороны, все 4 группы с ростом качества приема, относятся к STEM-направлениям (естественные науки и инженерия). Математика и информатика, продемонстрировавшие неизменные результаты, были единственными представителями STEM-направлений, которые стали "модными" ранее и, соответственно, средний балл на них поднялся еще в конце 2010-х годов.
За пределами группы 70+ выросли средние баллы у таких направлений, как химическая и биотехнологии, Автоматика и управление, Приборостроение и оптотехника, Полиграфия и упаковка, Авиационные системы (эксплуатация), Геодезия и землеустройство, Технологические машины и оборудование, Материалы, Строительство, Геология, Машиностроение, Управление качеством, Энергетика и энергетическое машиностроение, Лесное дело, Транспортные средства, Морская техника, Управление водным транспортом. При этом три последние направления остаются в зоне ниже 60 баллов.
С другой стороны, все без исключения социально-экономические и гуманитарные направления упали по среднему баллу, а ИТ-направления — сохранили средние баллы. Сохранило средний балл на уровне 58 и группа Сельское хозяйство — что важно, традиционно соседствующие с ними в конце таблицы транспортные направления очень медленно, но верно растут по качеству.
Направления приема. В 2025 году лидером качества приема по стране стала Ядерные физика и технологии(3), оттеснив многолетнего лидера — Востоковедение — на второе место. Третье место занимает Физика, четвертое — Математика, шестое — Теория искусств. Кроме них, в группу направлений с высоким качеством приема (70+) из технических направлений вошли Химия, Авиационная и ракетно-космическая техника, Информатика и вычислительная техника и Архитектура и градостроительство. Гуманитарные направления по-прежнему составляют большинство в группе, но за последние 2 года потеряли каждое от 1 до 3 баллов.
В России уже три года нет ни одного направления со средним баллом ниже 56 (условный порог между "четверкой" и "тройкой"). Другими словами, большинство студентов по любой специальности имеет высокие шансы успешно завершить обучение и получить устойчивые профессиональные знания.
В МКП-25 создан новый раздел "Лучшие факультеты" — перечень направлений в конкретных университетах с очень высоким качеством общего приема (среднее 80+) и приемом больше 25 человек. Больше всего "лучших факультетов" на таких направлениях, как Математика (17), Информатика и вычислительная техника (14), Бизнес-информатика (10), Физика (9), Химия (9). Это лучше, чем на традиционно привлекательных раньше Экономике (8), Юриспруденции (7), Менеджменте (6).
Снижается доля абитуриентов, поступающих в вузы, чей средний балл ЕГЭ совокупного приема не превышает 56. С 2018 года доля поступивших в такие вузы уменьшилась в полтора раза. За последние три года доля поступивших в вузы с средним баллом ЕГЭ 70–79 снизилась на 8,3 п.п., а с средними баллами 56–69 выросла на 7.5 п.п. Повышение качества происходит не только "сверху", через ведущие вузы, но и "снизу" — за счет сокращения доли студентов с низкими баллами ЕГЭ.
Объем бюджетного приема фактически стабилизировался на уровне около 357 тыс. студентов (прирост всего 0,2% за три года). Количество зачисленных на платной основе за 3 года выросло на 23,6%, с 183,6 тыс. человек до 227 тыс. человек. Это обусловлено в первую очередь демографическими причинами — выпускников просто становится больше.
На 19% уменьшилось число региональных вузов с низким качеством платного приема. За восемь лет число региональных вузов со значимым объемом платного приема (больше 300 чел.) и низким его качеством снизилось с 21 (2018 год) до 17 (2025 год). Доля вузов, зачисляющих на платные места в основном "троечников" с низкими баллами ЕГЭ, упала с 15,1% до 12,4% в общем числе вузов со значимым объемом платного приема. Параллельно расширяется группа вузов со средним уровнем качества (56–69 баллов): к 2025 году в эту группу входит уже 82,5% региональных вузов на платном приеме. Это говорит о постепенном выравнивании региональной системы вокруг устойчивого среднего уровня без крайних провалов по качеству. При том, что прием платников с низкими баллами составляет около 1% от совокупного набора, необходимо продолжать предпринимать меры относительно сокращения данной когорты. Это "ложится" в ближайшие приоритеты политики Минобрнауки России.
Финансовая доступность платного образования, даже в топовых вузах, сохраняется на высоком уровне. В 2025 году гражданам России для оплаты года обучения в среднем требовалось 2,7 месяца работы одного из родителей. При этом рост стоимости обучения (13,9% за 2025 год) лишь незначительно опережает инфляцию (8,9%), а дорогостоящее образование (денежный эквивалент более 6 месяцев работы) является исключением, представленным всего 2–3 вузами. Если сравнить оплату образования с другими капитальными затратами семей, то полный курс обучения в вузе дешевле приобретения автомобиля или двухкомнатной квартиры более чем в 3 раза. И это без учета того, что двое из троих студентов обучаются на конкурсной основе за государственный счет (приобрести квартиру или машину таким образом точно не получится).
